19, 20, 21, 22 уроки в 5 классах

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
02.03.2012 5 «В», 5 «Б», 5 «Г», 5 «С»	Проведение урока, объяснение нового материала по теме: «Диаграммы в электронных таблицах»	Урок начался с организационного момента: прошла перекличка. В начале урока учащимся объяснялся новый материал о диаграммах, типах диаграмм. Учащиеся записывали основные моменты. Применялись средства ИКТ: доска, проектор. Для практической работы было подготовлено задание. Но перед выполнением объяснялся алгоритм вставки диаграмм. Далее учащиеся приступали к практическому блоку на компьютерах. Домашнее здание: выучить записанный материал.

5"б": собранные дети, задания выполнили быстро, успели сделать дополнительное задание (создание таблицы данных и диаграмму на любую тему). Вот какие темы интересуют пятиклассников: "Опрос баскетболистов по употреблению допинга ", "Мои оценки в четверти", "Время за компьютером", "Популярность звезд российской эстрады", "Стоимость выпечки в столовой";
5"г": ужасное поведение, работают 3 человека,  успели сделать основное задание;
5"в": дети шумные, внимание рассеянное, постоянное возмущение по поводу большого количества слайдов (виды диаграмм); не успели выполнить дополнительное задание;
5"с": хорошее поведение, класс сильный, некоторые успели выполнить по 2 дополнительного задания. Выбранные темы:  "Успеваемость учеников 5 классов", "Фруктовый магазин", "Продажа компьютерных игр", "Продажа авто", "Золотое яблоко. Продажа косметики", "Летуаль. Косметика", "Продажа канцтоваров", "Популярность соц. сетей", "Игры в контакте онлайн";

Хочется отметить, что во всех классах "Пузырьковая диаграмма" вызвала бурную неадекватную реакцию)))))))